Суть кейса: Автономная некоммерческая организация «Дебесское общество краеведов»
была создана в 2024 году с целью сохранения и популяризации истории
родного края. Ключевой социальной проблемой, подтолкнувшей к
созданию НКО, стала потеря связи поколений и незнание школьниками
истории своей малой Родины.

Команда НКО, состоящая из штатных сотрудников Центра творчества,
опытных краеведов-волонтёров и партнёров (учителя и библиотекари),
разработала Межрайонный конкурс исследовательских проектных работ
«Краевед».

Проект реализуется ежегодно в период с октября по февраль:

• Подготовка. Формируется команда тренеров-трекеров (опытные краеведы и педагоги), определяются направления исследований («треки»), создаются сообщества во «ВКонтакте» для координации.
• Обучение и работа. Проводятся встречи с участниками-школьниками (5−17 лет). Под руководством трекеров дети разрабатывают свои проекты: изучают архивы, записывают интервью со старшими родственниками, исследуют историю местной школы, колхоза или улицы.
• Финал. Проходит защита проектов перед жюри, состоящим из учителей, представителей администрации и краеведов. После защиты работы дорабатываются.
• Ярмарка проектов. Лучшие исследования представляются широкой публике, что создаёт дополнительный стимул для качественной работы.

В первом конкурсе приняли участие 120 школьников; было проведено 4 ключевых мероприятия; привлечено 50 тыс. рублей финансирования (грантовые средства). У детей появился живой интерес к прошлому. Созданы конкретные исследовательские продукты (истории семей, очерки о деревнях). Отзывы родителей и педагогов подтверждают рост вовлеченности детей.
Значительно повысился уровень узнаваемости самой организации. Онаполучила широкую известность среди школ Удмуртии, научилась управлять сложными проектами и заложила основу для масштабирования своей деятельности.

Трудности
1. Высокая загруженность учителей-наставников.
2. Слабое информационное освещение, из-за чего многие
потенциальные участники просто не знали о конкурсе.
3. Логистические проблемы: несогласованность графиков мероприятий
в районе.
4. Недостаток материально-технической базы: отсутствие современного
оборудования (флипчарты), мебели и большого зала для финальных
мероприятий.

Вопросы для обсуждения
1) Как снизить нагрузку на учителей-наставников без потери качества
проектов? Кого можно привлечь к работе?
2) Какие каналы продвижения обеспечат максимальный охват целевой
аудитории?
3) Как трансформировать разовый конкурс в постоянно действующую
экосистему краеведения, опираясь не только на гранты и пожертвования?